図書室より

本日の図書館は、３時間授業利用が入りました。

まず来たのは建築科の３年生、「施工」の授業です。 

家の外壁のリフォームの見積もりをだす演習を行いました。

提示された４つの壁の素材からひとつを選んで見積もりを作ります。

グループごとに各素材の長所と短所を調べて提案する素材を選び、

どの素材をなぜ選んだのかをまとめます。

素材の値段を調べ、外壁の面積を計算し、

職人さんへの賃金も加味して見積もりを出し、

その値段が妥当だと思えるよう素材のプレゼンも考えます。

最後にグループの代表者が見積もりを発表しました。

次に来館したのは「国語表現」を選択している３年生。

１学期中にもう何度も図書館で授業を行っています。

まずはワークブックの課題を終わらせ、そのあとは読書です。

本を探すとき、「怖い話が読みたい」「法律の本はどこ？」

などの希望ジャンルの本の紹介や、

以前読んだ本のあらすじから本を探している人の

「空にクラゲが浮かんでるのが印象的だった小説」を見つける、

などを司書がお手伝いします。

ただ読むだけではなく、読んだ本の情報や感想を「読書メモ」に

まとめていました。

２学期に行うビブリオバトルの材料集めも兼ねているということです。

最後に建築科３年生のもう一クラスが来て、同じ授業を受けました。

同じ素材で同じ説明を受けても、クラスによって選ばれる素材、

見積もりの値段に違いが出ていて面白いと思いました。

大盛況の一日でした。

三者面談期間中は待機場所・保護者の方との待ち合わせ場所として

たくさんの利用がありました。

お立ち寄り下さった保護者の方もいらっしゃいました。

普段あまり来館できない方々に見ていただけて良かったです。

ただいま図書館では「図書委員のおススメ本」をご紹介しています。

本をよく知っている図書委員に、本を選んで

「どんな人におすすめしたいか」を一言添えてもらいました。

おすすめの一言を見て、ピンとくる出会いがあるかもしれません。

今年も図書館の新入生オリエンテーションを行いました。 

本日全クラスの利用案内が終わりました。

図書館の資料の案内や使い方の説明を受けた新入生の皆さん、

これからたくさん利用してくださいね。

また、授業利用も始まっています。

今週は３年生国語の選択授業での利用がありました。

第１回目ということで、先生からの説明、自己紹介など、

少人数なこともあって和気あいあいとした雰囲気でした。

借りた辞書を教室にもっていって授業を行うこともあるそう。 

どんどんご利用ください！

ただいま図書館では、「本屋大賞」を受賞した本を展示しています。

こちらに展示してある本も借りることができます。

ご利用お待ちしております。

3学期最初の授業利用が入りました。

2年生「建築計画」の授業です。

今回は「春日部のまちづくり計画！」という内容で

ブレインストーミングの演習を行うそうです。

先生からまちづくりの主な問題点や課題を説明してもらい、

解決策を考えていきます。

まずは個人の意見をどんどん出していきます。

思いついたことを否定せず、数をたくさん出していくことが

大事なのだそうです。

次にグループで話し合って一番の解決策を選びます。

最後に各グループ代表の発表がありました。

授業風景にもちらりと映っていましたが、図書館の椅子が

新しくなりました。

経年劣化のため、クロスが破けたり脚がぐらついたりしたものを

修理しながら大切に使ってきましたが、

今年度新しいものを購入していただけることになりました。

←新しい椅子です

色が違うこともあり、雰囲気がかなり変わりました。

ぜひ見に来てください！

先日準備の様子をお知らせした選択授業のビブリオバトルが

いよいよ本番を迎える日が来ました。

２週間にわたり、２クラスがそれぞれバトルを行いました。

まずは先生の説明を受け、３人ずつのグループに分かれます。

それぞれが５分間自分の本を紹介し、

「一番読みたくなった本」を選びます。

次に各グループで選ばれた本を、紹介者が全員の前でもう一度紹介します。

最後に決戦投票をします。

チャンプ本として選ばれたのは、それぞれ

『君はどう生きるか』　　鴻上尚史著　　講談社

『車輪の下』　　ヘッセ〔著〕　高橋健二訳　　新潮文庫

でした。

どちらも春工図書館で借りることができます。

興味をもった方はぜひご覧になってください。

10月27日 から 11月9日 までの2週間は「読書週間」です。

図書委員会では「読書週間」に向けてイチオシ本の紹介を企画しました。

「おススメ本班」の図書委員が、各自のイチオシ本のＰＯＰを作成し、

人がたくさん通る、HR棟と管理棟を結ぶ渡り廊下に展示しました。

見た人が「この本読んでみたい」と思ってもらえるように、

キャッチコピーを考えたり、イラストを添えたり、

紹介本の中にでてくるあるもので表現したりと各自工夫を凝らしました。

力作ぞろいなのでぜひ見ていただきたいです。

 図書館内には紹介された本を展示するコーナーを作成しました。

図書館入り口近くにあります。

こちらに展示してある本も貸出することができます。

ご利用お待ちしております。

３年生の選択授業での利用がありました。

夏休み前からの授業の続きになります。

先生の説明を聞いて、本を選びます。

その本を読んで、人にお勧めしたいところをチェックしていきます。

最終的にビブリオバトルを行うそうです。

5分間かけて一冊の本をお勧めするので下準備は必須ですが、

原稿を読んだり、丸暗記して発表するのではなく、

ライブ感を大事に紹介します。

聞いている人の反応を見てアドリブを入れることもあります。

「この本を読んでみたい！」と思ってもらうことが大切なのです。

図書館らしい、静謐な時間が流れていました。

本番が楽しみです。

2年生建築科の授業で図書館利用がありました。

5月に行った「リフォームする際の断熱材選び」という

グループワークの続きともいえる授業でした。

まずは「色と形と言葉のゲーム」を行います。

さまざまな形と色の紙から一つを選び、そこから想像するイメージを考えます。

グループで意見をまとめ、発表します。

同じ色や形を見ても、感じることは人それぞれだと学びます。

つぎに、内装壁紙交換工事について考えていきます。

経年により汚れたリビングの壁紙を交換したいという依頼に、

設計士として色や模様をアドバイスします。

ネットで壁紙の見本を調べてイメージを膨らませていきます。

こちらもグループごとに提案する壁紙を選び、

グループの代表者が提案した壁紙とその理由を説明します。

2クラスの授業がありましたが、前回同様クラスによって

全く違う結果が出て面白いと思いました。

この後、今回学んだことや考えたことを生かして

自宅のリビングや自室の壁紙の改善点を考えるそうです。

２学期初の授業利用がありました。

フードデザインを選択している生徒たちで、

「図書館の本の中から、食事・健康・ライフスタイルに関する本を探し、

読んでまとめる。」

という課題が出たそうです。

それぞれ興味のある本を選びます。

司書に探している分野はどこにあるか尋ねる人もいました。

一口に「食事」「健康」といっても、食料・医療・料理・スポーツなど、

様々な分野に関係資料があります。

資料を探し始める前に、自分が興味を持っている内容を

しっかり把握することが大切です。

３年生の選択授業での利用がありました。

夏休み中～10月中旬までに、

「自分がとても面白いと思えた、おすすめの本」

を１冊探すそうです。

先生の説明を聞いた後、各自書架に向かい、本を探しました。

「すぐに決めず、何冊も目を通して決めよう」ということで、

今日のところは少しでも気になった本に目を通し、

１冊通して読んでみたい本が見つかった人だけ借りていきました。

２学期にそれぞれが選んだ本を使った授業があるとか…。

楽しみですね！

入り口近くの展示台に、夏休み前恒例の「図書委員おススメ本」を

展示しました。

「夏休みに読んでもらいたい本」を紹介する、図書委員作成の

パンフレットで紹介された本を並べました。

（展示中の本も貸出可能です。）

10日（木）から夏休み貸出も始まります。

いつもよりたくさん、長く借りることができるので、

ぜひ見に来てください！