E3B連絡掲示板

令和２年度における最初の口座振替の日程は、１年生が４月３０日（木）、２、３年生は５月２６日（火）となります。

預金不足等による引き落とし不能とならないようご留意ください。

それ以降の詳しい日程は別添をご参照ください。

 振替日案内.pdf

令和２年度に新たに諸会費の減免申請を希望される方は４月３０日までに事務室（０４８－７６１－５２３５）まで連絡をお願いします。申請書類を作成いたします。

（昨年度減免認定者にはすでに申請書類を配布しておりますので電話連絡は不要です）

減免のお知らせ.pdf

課題内容一覧（３年生共通）を添付しました。

すべての課題を一覧にしました。

 第３学年課題内容一覧.pdf

○科目名「電力技術Ａ」
電力技術①の教科書Ｐ６（電力の需要）～Ｐ１５（水力発電所の種類）をノートに書き写す（図を含む）。図は必ずテンプレート等を用い、きれいに描くこと。

○科目名「電力技術Ｂ」
電力技術②の教科書Ｐ２～Ｐ７をノートに書き写す（図、例題、問題含む）。Ｐ７問題については各自解くこと。（公式、計算過程、答え、単位も必ず書く）
図は必ずテンプレート等を用い、きれいに描くこと。

なお、科目ごとにノートを分けて行うこと。提出等に関しては最初の授業で連絡する。

課題内容：配布した製図ノート・１０１、１０２、１０３を丁寧に練習する。

 提出方法：最初の授業で提出（電子技術のノートに記入）

課題内容：配布した製図ノート・１０１、１０２、１０３を丁寧に練習する。

提出方法：最初の授業で提出

＜課題内容＞

教科書の表紙にある写真について、それぞれ調べてレポートにまとめる。

【１つ目】総合物理１「国際宇宙ステーション」

【２つ目】総合物理２「核融合科学研究所　大型ヘリカル装置」

＜提出方法＞

Ａ４サイズの用紙に記入。

（参考までに、Ａ４サイズとは縦297cm×横210cm）

用紙はそれぞれ２枚以上記入。

（２枚以上とは、１枚目はすべて使い、２枚目に入ること）

＜提出期日＞

　学校再開後、最初の授業で２つとも提出。

＜記入内容＞

　学科、学年、クラス、出席番号、氏名、調べたテーマ

＜記入例＞

　調べる中で、分からない言葉があればその言葉も調べて記入しましょう！そうすれば、他の人が見ても分かるすてきな資料になります（＾０＾）／

課題内容：教科書の図を描き写し、語句・名称を覚える

「P20図３生物とは」・「P26動物細胞」・「P113図2脳の構造」

提出方法：レポート用紙かルーズリーフに書き、初めの授業時に提出

※授業は、プリント学習なのでノートは不要

課題内容：自分の進路希望や職業に対する考えについて，400字以上でまとめなさい。

提出方法：原稿用紙またはレポート用紙等に書いて，初回の授業時に教科担当に提出。

課題内容：教科書p66～69　p.72～75の本文を、理解しながら、写しなさい。

提出方法：レポート用紙（なければ別の紙でも可）に行う。最初の授業時に提出。

課題内容：４月１３日に配布した課題を継続して実施して下さい。

　昨年度の減免認定者の方へ4月13日に書類を配布しておりますが、書類の提出日を変更します。

　変更前：4月20日（月）

　変更後：5月  7日（木）

　通知文.pdf

3年選択A子どもの発達と保育　臨時休業中の課題

(　教科書―教育図書　子どもの発達と保育　・レポート用紙　)

下記の事についてレポートを書きなさい。課題１（全員）と選択の課題２～４の中から2つ選びA4レポート用紙に3枚以内にまとめなさい。(図入りなど工夫すること)

課題１(必須)

教科書に口絵①の小さかった頃の自分を思い出してみよう！➡教科書の空欄に書き込む

課題２(選択)

口絵②子供の成長を祈って～育児にまつわる風習と込められた思い～（上巳の節句・端午の節句・七五三・お宮参り・お食い初め・初節句・帯祝い）などで自分もやってもらったものについて調べたり、写真を探してみよう！（家族に聞いてみてもOK！）

課題３．選択）

教科書　P121～保育の環境・P131～子どもの福祉と子育て支援を参考に自分の通っていた保育園や幼稚園についてまたは、今住んでいるところの子育て支援の施設について調べてみよう。（HPやインターネットで検索して）レポート用紙にまとめる

課題４．(選択)

アニメ以外の幼児向け番組を視聴し、番組名・放送時間帯・詳細な放送内容(例えば、歌や体操・工作等)レポート用紙1枚にまとめなさい。

3年選択C　フードデザイン　臨時休業中の課題

(　教科書―実教出版　フードデザイン　新訂版　・レポート用紙　)

下記の事についてレポートを書きなさい。課題１、２（は全員）と選択の課題３～４の中から１つ選びレポート用紙ににまとめなさい。

(家庭基礎の調理実習プリントを参考に図入りなど工夫するとよい!)

課題１(必須)

教科書の見開き1ページ日本の食文化と食育について、1度読んでみる。2回目はどこが大事なのか線を引きながら読み日本の食文化がなぜユネスコ無形文化遺産に登録されたのか要約しなさい。

課題２(必須)

教科書の見開き２ページの②和食の基本と３ページの③和食の楽しみ方をレポート用紙1枚にまとめなさい。

課題３(選択)

教科書の見開き３～６ページの④郷土料理の中から1つ選び名前の由来や作り方を調べ、A4レポート用紙にまとめ、実際に調理してみて家族に食べてもらい感想等書いてもらう。

課題４(選択)

教科書の見開き７ページの⓹年中行事と行事食　通過儀礼と行事食を参考に自分もやってもらったものについて調べたり、実際に作ってみて家族に食べてもらい感想等書いてもらう。

①「食と想像力」予習プリント（教科書198頁～）　[４月13日配布済み]プリントを各自で解答

 ②PDFで添付したプリントに示された語句について、ルーズリーフに写し、意味調べを行うこと。もしくはプリントアウトしたものに取り組んでも可。

①・②とも最初の授業で提出　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国語科担当 

「山月記」意味調べプリント.pdf

英語の課題について

　下の課題をダウンロード、印刷し、問題に取り組んでください。

英語Ⅱ（課題）.pdf

＊ダウンロードできない人は

　　①教科書P７８、P８０の本文をレポート用紙（ルーズリーフ等自由）に２行おきに写す。

　②新出単語（教科書左側）を写し、意味を調べ、３回ずつ書く。

　③本文の意味を自分なりに考え、日本語訳を英文の下に書く。